本教材將以“科學發展觀”、“以人為本”的理念和國家的就業政策為方向指導，比較并借鑒國內外關于大學生就業指導的最新研究成果，結合高校大學生就業指導的實際，以更好促進大學生就業為目標，以就業指導教材為切入點，進一步探索大學生就業指導的理論、方法、操作模式，拓寬大學生就業指導的教學資源，融合理論、政策要求和典型案例，綜合運用思想政治教育、社會學、心理學、交際學、談判學等相關學科內容，結合適當的情境設計，有效提高大學生識業、擇業、就業、敬業、愛業的能力和素質。

        （轉自互聯網）